《习近平的七年知青岁月》通过一个个生动具体的故事，回顾了习近平总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，展示了青年习近平矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风、吃苦耐劳的优秀品质。是当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，是党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本。

《习近平的七年知青岁月》中印象最深的就是习近平总书记爱读书、善读书的生活方式。他很喜欢学习，平时也很喜欢看书，喜欢思考，喜欢写东西。青年习近平到陕北插队，只带了两个行李箱，里面装的全是书，不仅自己经常看，也把书借给别的知青和村里的老乡看，他也从别的知青那里借书、找书看。“白天劳动、晚上看书”的他已广泛涉猎了历史、政治、哲学、文学、外交、传统文化等领域的大量书籍，用梁家河老乡的话说，“近平读书有‘书瘾’”，已经到了痴迷的程度。

 从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，从严治党的步伐越走越快、越走越稳。重视和加强学习是党员干部发挥创造力、增强凝聚力、提高战斗力的坚实基础，也是提高执政能力和管理水平，实现两个“一百年”目标的客观需要和有力保障。在强调学习重要性的同时，习近平总书记在“两学一做”学习教育中又提出了争做“四讲四有”合格党员，归根到底就是要做到“知行合一”。那么作为一名普通共产党员，如何在强化学习中提升胜任本职工作的能力，真正实现“知行合一”？

 一是增强自身的学习力。学习力是一种竞争力，是提升胜任本职工作能力的根本前提。牢固树立讲学习就是讲政治、重学习就是重事业、抓学习就是抓素质、会学习就是会工作的理念，合理安排时间，要以“挤”的精神获取学习时间，以“钻”的精神获取学习效果，以“时不我待”的紧迫感和“本领恐慌”的危机感抓紧学习，做到广泛涉猎，博闻强识。同时要做到学与思、学与用相结合，把点滴收获积累为系统成果，从中悟出道理、把握规律、指导实践。

 二是要增强主动作为的执行力。执行力是一种落实力，是提升胜任本职工作能力的必备条件。具体工作落实过程中要强调一个“快”字，做到闻风而动、果断迅速、令行禁止，坚决摒弃坐而论道的拖沓作风和“四平八稳、按部就班、亦步亦趋”的工作态度。特别是对影响工作完成和安全稳健的问题，要有不达目的绝不罢休，不见成效绝不收兵的毅力。

 三是要增强严于律己的约束力。约束力是一种克制力，是提升胜任本职工作能力的基本要求。要从小事严起、从自身做起，经常打扫思想上的“灰尘”，杀除头脑中的“病毒”，不为名所惑，不为利所动，做到大事不糊涂、小节也过硬。党员干部工作上要大胆，用权上要谨慎，常怀敬畏之心、戒惧之意，要自觉加强党性锻炼，注重自我约束，强化自我管理，做到在日常小节上更加自律、在遵章守纪上更加自觉、在慎独慎微上更加自重，切实以党员干部的良好形象以上率下。

 四是要增强与时俱进的创新力。创新力是一种生命力，是提升胜任本职工作能力的关键所在。要牢固树立“创新就是能力”“创新才能发展”的理念，积极转换思维方式，多方向、多层次、多角度研究思考长乐农商银行转型发展的重大现实问题，加强对队伍建设、产品创新、营销管理等问题的思考，在思考中总结升华，在总结中强化能力，切实提升工作的质量效益。

 “每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”时代在变、环境在变，不变的是榜样的力量。作为新时期的青年党员同志，我们要谨记习近平总书记七年知青岁月对青年一代成长成才的启示，要向习近平总书记学习，始终坚守初心、坚定理想，始终坚持学习，并真正做到知行合一，不在坐享其成中虚度青春，要在不懈奋斗中创造未来，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，努力在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。